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算数の文章問題(小学校低学年)への対応:まずは音読してあげる
by SUGAMO Teachers|12 January 202312 January 2023|SUGAMOの先生が書く
算数の文章問題に取り組むときに大事なことは、親は文章問題を音読してあげること。 アメリカオレゴン州とワシントン州にある学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 算数の文章問題、多くの子が苦手とする分野ですよね。 例 小学2年生の問題 ビー玉が何こかあります。お兄さんからビー玉を 14こ もらったので、全部で 52こ になりました。初め、ビー玉は何個あったでしょう。 こういう問題があったとします。 「うーん、分からない。」と子供が言ったら、保護者の方はまず何をしますか? 一番やってはいけないことは、答えを言ってしまうことですよね。 「それは。。。38だね!」 これは最悪な対応です。 いえ、間違えました。 最悪な対応は、無視することなので、最悪はまぬがれていますね。 とにかく答えを言ってしまっては、ダメですね。 では、答えを教えることの次にダメなこと。 それは式を言ってしまうこと。 「うーん、52 - 14 だから。。。」 答えを言っていない、という意味では、上出来なのですが、式を言ってしまったら、文章題の意義がないですよね。 そもそも、文章題って何が大切なのでしょうか。 このAIのご時世に文章題を解く意義ってなんでしょうか。 世の中には、GPTchatなるものも出てきていますしね。 どんどん人間の領域がAIに奪われていっています。 話がそれたので、戻します。 文章題の意義。 それは、読んだときに、正しく想像がついているかどうか、にかかってきます。 文章題を読んでも、正しく想像ついていないのなら、その子の今後が心配ですよね。 世の中は、想像以上に読み書きで動いていますからね。 この問題の場合ですと、14こ もらって 52個 になった、という部分を正しく想像できているかが大事です。 なので、保護者が最初にするべきことは、答えを出すことでも、式を出すことでも、ヒントを出すことでもありません。 最初にするべきことは、 一緒に読んであげること です。 一緒に読んであげることで、子供は読むための力を、正しく想像するために使えることになります。 子供としては、読むだけでも大変なのです。 その大変な部分を、親が行ってあげる。 子供は両手で荷物を抱えながら問題を解いているので、片方だけでも親が持ってあげましょう。 なので、親はまず文章題を声に出して読んであげること。 とりあえず、これをやってください。...
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年末年始 休業のお知らせ
by SUGAMO Teachers|27 December 202202 January 2023|NEWS, SUGAMOの先生が書く
年末年始の営業を下記の期間休業させていただきます。 ご迷惑をお掛けいたしますが、ご理解の程よろしくお願い申し上げます。   休業日:2022/12/24(土)~2023/1/2(月)   2023年もよろしくお願い申し上げます!   インスタグラムでの英語表現集はこちらから https://www.instagram.com/sugamo_english/
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帰国子女受験は、英語だけ頑張ればよいですか?
by SUGAMO Teachers|13 November 202213 November 2022|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。 帰国子女受験(高校入試)をする生徒や保護者から 「帰国子女受験は英語だけ頑張ればよいですか?」 という意見をたまに聞きます。   結論、「英語だけ頑張ってもダメ!」ということです。   今回の流れは、 1、 英語が重要な帰国子女入試 2、 国語・数学の安定感が入試の結果に影響する 3、 高校入試がゴールですか? 1、 英語が重要な帰国子女入試  帰国子女入試において英語が重要であることは間違いありません。 特に、帰国子女を多く受け入れている学校(ICU・同志社国際など)では 英検やTOEFLで高い点数を取っていることで、学科試験が免除されます。  また、他の私立高校でも「英検2級や準1級」の取得等により、 英語・小論・面接で受けられる学校もあります。 つまり、国語・数学を受けない試験方式が私立高校の場合存在するということです。 ただし、英語のみ、もしくは英語・小論文で受験できる学校は限られています。 つまり、帰国する予定の都道府県ではそのような入試形式の学校がない可能性があります。 また、公立高校を志望している場合は、英語だけの特別入試はないと考えておいた方が安全でしょう。 2、 国語・数学の安定感が入試の結果に影響する 英語の特別入試が受けられない生徒は、私立高校であっても国語・数学・英語の 3科目入試を受けることになります。公立高校の場合は、5科目入試を受けなければならない 生徒もいるでしょう。 帰国子女受験を受験するということは、英語ができるのは当たり前です。 帰国枠で入試を受ける生徒たちは、ある程度英語力に自信がある生徒たちですし、 学校の先生方も、帰国生が一般生徒たちよりも英語力が高いことはわかっています。 そういった学校の場合、英語では多くの生徒が良い成績を取ることができます。 ということは、入試の合否を決めるのは、数学・国語の安定感であるといえます。 それでは、国語・数学ではどの程度取れれば良いのでしょうか。 もちろん、受験する学校によって目標とする点は変わりますが、 まずは日本の教科書レベルの問題を完ぺきにすることをゴールにしましょう。 その上で、入試を突破するために必要な大まかな国語・数学のレベルは以下の通りです。...
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東京学芸大学附属高等学校 高1編入試験合格体験記 KMさんの場合
by SUGAMO Teachers|26 August 202229 August 2022|SUGAMOの先生が書く
お名前、学年(日本とアメリカ)、アメリカ在住歴を教えてください。 KM、日本で高校一年生,アメリカで九月から十年生です。アメリカには三年と三ヶ月間ほど住んでいました。 現地校で苦労しましたか?何が一番大変でしたか? 英語の知識がゼロの状態で住み始めたので,初めの頃は先生や友達が何を言っているのかわからず,話についていけない,授業についていけないと色々と大変でした。英語がわかってきてからは特に困ることはありませんでした。 日本人学校は通っていましたか?いつからいつまで? 中学一年生から中学三年生の十二月までの二年九ヶ月間通っていました。 巣鴨はいつごろ通い始めましたか?いつからいつまで? 中1の7月から高一の6月までです。 巣鴨でどのような勉強をしてきましたか? 英語を中心に勉強してきて,受験勉強で数学もやりました。 志望校を決めたのはいつ頃ですか? 受験の一ヶ月前に決めました。もっと早くから決めておくことをお勧めします。 どうしてその志望校にしましたか? 都内で帰国子女枠のある高校を見つけ,その中で将来進学をする時に有利そうな高校にしました。(偏差値や推薦等) 合格のために、どのような対策をたてましたか? その高校の受験テストで出る範囲を徹底的に勉強しました。特に数学に力を入れました。 試験(筆記や面接)はどのような内容でしたか? 数学 〜 展開(基本的な計算) 因数分解(基本的な計算) 二次関数(応用) 二次不等式(応用) 二次不等式などはとにかくいろいろなパターンの問題をこなしていくと簡単に解けるようになります。 国語 〜 漢字 現代文 (作者や登場人物の意図の理解を確かめる問題) 古文 (文法,内容の理解) 漢文 (文法,内容の理解) 英語 〜 穴埋め問題 (be動詞,形容詞) 読解問題 エッセイ おそらく,穴埋め問題は英検準一級程度の問題。読解は英検一級くらいの問題レベルでした。 面接 〜 志望理由 近年のグローバル社会についてどう思うか 高校卒業後のプラン 合格を知った時の感情を一言で。 っっしゃぁー!! 高校で一番楽しみなことはなんですか? 文化祭 今後、同じ高校を志望する生徒にアドバイスがあれば。 筆記試験では,通常の学校で一学期で習う範囲の問題が出ると言われましたが,国語は四割ほどの問題が漢文で勉強していない範囲でした。出ないであろうと思う単元に時間をかける必要はないと思いますが,目を通して内容を理解しておくことは大切です。  面接の時にはできるだけ緊張していると言うことを相手に見せないことが重要だと思いました。面接の練習でいろいろな質問への返答の仕方を練習すると思いますが,必ず一つは練習したことのない質問がくるのでその時に動揺せず,相槌などでうまく合間を使い返答するといいです。帰国子女枠で入ると必ず近年のグローバル社会などについての質問をされるのでそこは抑えておく必要があります。...
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現地校のない夏こそ、英語の基礎を作り上げよう
by SUGAMO Teachers|11 July 202211 July 2022|SUGAMOの先生が書く
駐在の子にとって、夏こそ、英語に取り組むチャンスなんですよね。 シアトル・ポートランド・バンクーバーにある学習塾・巣鴨アドバンススクールポートランド校の御殿谷です。 夏以外のシーズンというのは、現地校も日本人学校もあります。 ただ、夏の間は現地校がありません。 その間、英語を日常的に使わなくても実はあまり問題ではありません。 無理にサマーキャンプに入れて、日常的に英語に触れさせようとする必要も正直ありません。 なぜなら、現地校が始まってしまえば、十分に英語にさらされるからですね。 もちろん、夏の間も好きなことはやるべきでしょう。 サッカーが好きなら、サッカーを。 ダンスが好きならダンスを。 でも、夏の間もなんとかして英語に触れさせなければ、と駐在のご家庭は焦る必要はありません。 それ以上にやっておくべきこと。 それは英語の基礎を作り上げておくことです。 巣鴨アドバンススクールに通ってくれた生徒たちも、例に漏れず夏の間に基礎を作り上げていった子がたくさんいました。 夏の間に、日本の中学校3年間分の英文法に取り組みました。 英文法といっても、主語と動詞が、というように文法用語は大して学びません。 でも、語順が大事なんですよね。 I play soccer with my friends. He plays soccer with my friends. I played soccer with my friends yesterday. I have played soccer...
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2022年夏にすること【永住生ー日本語編】
by SUGAMO Teachers|29 June 202229 June 2022|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。 本日のテーマは「2022年夏 永住生の国語」です! 本日の内容 1、 夏休みこそ日本語が強くなるチャンス 2、 机の上で勉強する? 3、 生活の一部を日本語にする。 1、 夏休みこそ日本語を強くするチャンス 在米の子どもにとって、お父さんかお母さんのどちらかが日本人の場合でも 家での使用言語が英語になると、日本語の上達速度が落ちます。 特に、現地校に通っている学期中は英語漬けになっているため、 小さいお子様はあっという間に英語脳になってしまいます。 「家では日本語」など、ある程度強いルールを設定しないと、 親が日本語で話しかけられても、子どもからは英語で返事される …なんてことも良く聞きます。 また、放課後に日本語を勉強させようとしても、普段は現地校の宿題やクラブ活動に追われている生徒も多いため、 毎日日本語を勉強するのは本当に大変なことです。   それに比べて、夏の間はある程度自由な時間があります。 現地校では宿題が出ないですし、日本に比べて夏休みの期間も長いです。 この夏休みを利用して、日本の学校へ体験入学をしたり、日本の親戚の家に滞在したりすることで、日本語力をぐんと向上した生徒も多いですね。 夏の間は、日本で日本語の経験を増やすなど、学校が始まってからでは できないことをして、日本語力を伸ばしてほしいと思っています。 2、 机の上で勉強する? 基本的には日本語のスタンスとしては、「楽しく、細く長く続けていく」 というのがおススメです。 親が厳しく日本語を指導した結果、子どもが日本語を勉強するのが 嫌になってしまった…という話はよく聞きます。 日本式の細かい減点方式の勉強では、アメリカでのびのびと生活している 生徒たちにとっては、息が詰まってしまうでしょう。 妥協できる部分は妥協して、ゆっくりと日本語を習得していきましょう。 妥協するポイント例としては、 ・漢字は書けなくても良いと考える ・書き順にこだわらない ・作文をする際に話し言葉が入ってしまうのもよしとする...
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2022年夏にすること【駐在生ー英語編】
by SUGAMO Teachers|14 June 202214 June 2022|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。   本日のテーマは「2022年夏 駐在の英語」です!     本日のテーマ 1サマースライド 2瞬発力は…? 3夏の間はチャンス!     1サマースライド   早いもので多くの学校が今週で授業が終了となりますね。 長い夏休みを心待ちにしている生徒さんも多くいらっしゃると思います。 特に今年は日本への一時帰国をされる方も多いのではないでしょうか?   日本の夏休みは約40日で、その間に大量の宿題が出ることで学力レベルの低下を防いでいます。 また、日本の学生の多くは夏期講習に通うので、生徒によっては通常期よりも勉強をしているかもしれません。   一方でアメリカの学校です。 シアトル周辺の学校の夏休み期間は10週間強、つまり70日強が夏休みになります。 しかも、その間夏休みの宿題は出ません。   なので、夏休みに何も勉強をする習慣がない生徒たちは 夏休み前に勉強したことをすべて忘れてしまいます。 そして、夏の間に学力が低下してしまうことを「サマースライド」と呼ばれます。     2瞬発力は…? 2020年・2021年と思うように旅行にも行けませんでした。 今年は1か月(長い生徒は2カ月)日本に帰る!という生徒も多いですね。 現地校では、在米歴の長い短いにかかわらず、英語漬けの環境になります。   生徒によってはすべての内容を理解している方もいます。 また、先生や生徒が言っていることを部分的にキャッチできる人もいるでしょう。 それでも、生徒のレベルに関係なく、日々物凄い量の英語を吸収していることになり、 毎日新しい表現がインプット(生徒によってはアウトプット)できています。  ...
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精読と多読
by SUGAMO Teachers|07 May 202207 May 2022|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。 本日のテーマは「多読と精読について」です!   本日の内容 1多読・精読とは? 2それぞれのメリット・デメリットは? 3どちらがおススメなのか? 4試験で点数が取れなかったら…?     1多読・精読とは?   多読とは 新しい言語を読むときに、楽しみながらたくさんの本を読んでいく学習法が多読です。   詳しくは https://sugamoadvance.us/improve_your_japanese_skill/   多読の原則は ・辞書は引かない (引かなくてもわかる本を読む) ・分からないところは飛ばして前へ進む (わかっているところをつなげて読む) ・つまらなくなったら止める (楽しく読めない本は読まない)   多読では、辞書を引かなければどうしてもわからない内容の本はレベルに合っていないため、本のレベルを下げて8~9割ぐらいの単語はわかる本を読んでいきます。     精読とは ある英文に対して、文法的にも内容的にも正確に読んでいくことです。   例えば、こんな文があった場合、 Read easy books you can enjoy without translating.  ...
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一橋大学のK先輩との交流会
by SUGAMO Teachers|13 April 202213 April 2022|SUGAMOの先生が書く
一橋大学に進学した生徒は大きく成長して戻ってきてくれました。 オレゴン州・ワシントン州にある日本人子女のための学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 今は一橋大学の学生でもあるK君が校舎を訪ねてくれました。 コロナで始まった彼の大学生活でしたが、充実した大学生活を一橋のある東京の国立市で送っているようです。 そして、K先輩との交流会と題してオンラインにて交流会を開催。 高校生はもちろん、中学生や小学生の塾生も参加してくれました。 K君は中学1年生からの6年間をアメリカで過ごしました。 彼が校舎を初めて訪ねてきてくれた日をはっきりと覚えています。 三人兄弟でしたから、一番上のK君に兄弟の中では英語習得に一番時間がかかると思うよ、と伝えたのを覚えています。 K君からは、一橋大学に受かった要因なども聞きました。 中学時代の塾のテストの偏差値、SATやTOEFL、GPAなど、色々と細かい数字も教えてくれました。 また高校時代に受講したIBクラスに関しても色々と貴重な情報を教えてくれていましたね。 また高校時代には卓球クラブを創設したことがアピールポイントになったことや、巣鴨でのドッジボール大会や古本市のボランティアもアピールになったことなども聞きました。 私が特に印象的だったのは、仲間の大切さ。 仲間がいなければ、アメリカ生活も受験生活も乗り切るのは難しかった、と。 そうなんですよね。 勉強はもちろんなのですが、最後に踏ん張りがきくのは仲間のおかげなんですよね。   子供達も色々と感想を伝えてくれました。 印象に残っていた言葉として 「結局アメリカには馴染めなかった」という話。 「将来の夢は特に決まっていない」という話。 これらは、今の生徒たちにも共感された発言でした。 将来の夢って大学生でも決まっていなくていいのか、と思ったり。 私もアメリカに馴染めていない、と思っていたけれど、これでいいんだ、と思えたり。 先輩との交流は想像以上に子供達に響いた様子でした。 K君がまだ中高生だった頃、巣鴨アドバンススクールには大学生の先輩などが顔を出してくれて色々と話をしてくれていました。 そして、今は自分がこうして後輩のために体験談を伝えている。 自分も年取ったんだな、とK君も実感したようです。   今は東京の国立で充実した大学生活を送っているようです。 今後の活躍が楽しみですね。   というわけで、巣鴨アドバンススクールでは、先輩を招いて交流会も開催しています。 先輩たちの生の声は、生徒たちにも刺激的で、毎回好評です。 こうやって先輩から後輩へと、色々と体験談が受け継がれていくんですよね。 本当にありがたいことです。
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習慣ーなぜ続かないのでしょう??
by SUGAMO Teachers|08 April 202208 April 2022|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。 本日のテーマは「なぜ習慣は続かないのか」です! 1、 変わらないことは本能であると理解する 2、 大きすぎる目標は挫折する 3、 継続記録が途絶えてしまったら? 4、 下手な鉄砲も数撃ちゃ…??? 1、 変わらないことは本能であると理解する。 4月って本当にいい時期ですよね。 日本では新学期になり、天候も穏やかになりウキウキします。 ここシアトルの生徒たちも、領事館から新しい教科書をもらい 嬉しそうな生徒(中には残念そうにしている生徒もいる?!)を見かけました。 こんな時期だからこそ目標を高らかに掲げようとします。 ・よし、今日から5時に起きて朝活をするぞ! ・毎日3時間英語の勉強をするぞ! ・1日10kmランニングをするぞ! などなどです。 最初はみんな頑張ります。 1日目・2日目、何とか乗り切りますが 3日目・4日目以降になると徐々に取り掛かるまでの時間が長くなり、 だんだん億劫になっていきます。 そして、いつしか何もしなくなり、新しい習慣が続かなくなる …なんてこと、ありませんか? わたしは、あります(笑) 特に語学ですね~海外に旅行にいくたびに、 「この言葉が喋るようになりたいな~」って 旅行後に思うんですよね。 でも、旅行後ということはもうその言語を使う機会はそうそうないですよ。 一応入門書だけ買うのですが、結局やらなくなり…何てことはよくあります。 人間だれしも、今の状態をキープして安定しようとするそうです。 恒常性というやつです。したがって、新しい習慣を始めようとすると その安定が崩れそうになるというわけで、本能的に抵抗するそうです。 この本能というのが曲者で、中々新しい習慣を定着させてくれません。 なので、習慣を考えるときに意識しなければいけないことは 「かんたんに、ゆるく、一点集中で」ということです。...
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