英語ができるってどういうこと？言語化する力

前回のブログ記事で、帰国子女の英語力って実は大したことないんですよ、という話をしました。

大した英語力とは何か。

それは言語化された英語力なんですよ、という話でした。

（参照：ブログ記事：実は大したことない帰国子女の英語力）

それでは、言語化の練習として家でできることをお伝えしたいと思います。

ちなみに言語化の練習においては、英語も日本語でもどちらでも構いません。

言語の根幹となるのが言語化する力ですから。

シアトルWA・ポートランドOR・バンクーバーWAにある日本人子女むけの学習塾巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。

言語化の練習

言語化の練習としては、まずは聞くこと、話すこと、読むこと、そして書くことが大事ですね。

うん？四技能のこと？

なんだ、言語化の練習と言ったって、結局聞いて話をして読んで書くのか、と。

そうですね。

こんなことは私たちは毎日のようにやっているわけですね。

何も特別なことをしなくても良い。

そうかもしれません。

では、言語化が得意な生徒とそうでない生徒との違いはなんでしょうか。

言語化が得意な生徒

言語化が得意な生徒は、もう5分ほど会話をすれば分かります。

話が流暢かどうかは関係ありません。

ペラペラ喋っていたとしても、言語化できていない生徒はたくさんいます。

言語化が得意な生徒って、相手に合わせて話ができるんですよね。

つまり、生徒の話し相手が５歳児だったら、５歳児がわからない部分を補足しながら話ができる。

相手がアラフォーの先生なら、その先生がわからないであろう知識を付け足しながら、話ができる、という具合ですね。

こう言った言語化できる生徒は日頃何をしているのでしょうか。

家族で会話が多い？

言語化が得意な生徒は、家庭でも多くの対話をしているかもしれません。

食事を囲みながら、今日はどんな1日だったかを話し合ったり。

最近見たニュースについて意見を交換したり。

ただ家族というのは共有していることが多いわけです。

冬休みの思い出、とか話し合って書いたところで、家族同士なら同じことを経験しているわけですから。

子供からしたら、どうしてお母さんに冬休みの思い出を書かないといけないの、となりますね。

何も情報が共有されていない他人だからこそ、書いたり話ししたりすることに価値や喜びが生まれるのです。

言語化が得意な生徒は、実は家族以外の人と多く関わっている生徒です。

他人と関わっていることが多い生徒なんですね。

毎週、おじいちゃんおばあちゃん、おじさんやおばさんに電話するのでもいいでしょう。

日常を共有していない人と関わることで、相手は何がわかっていて何がわかっていないのかを察するようになるわけですね。

例えば、我が家の6歳児が、友達の話をおじいちゃんにしたとしましょう。

〇〇ちゃんはね、と言っても、おじいちゃんはその〇〇ちゃんを知らないわけですから。

友達の〇〇ちゃんの紹介をする必要がありますね。

〇〇ちゃんっていう日本人学校の友達がね、とスタートしないといけないわけです。

そんな風に、家族以外の人と関わること、前提となる知識を共有していない人と関わることで、相手に合わせて言語化する必要性が出てくるわけです。

言語化するチャンスが少ない時代

時代も子供達の言語化能力に厳しい時代となっています。

他人と関わらなくていい時代です。

昨今は、お買い物もアマゾンで済みます。

レジの人と話をする必要もありません。

お店の店長と話をすることもないでしょう。

友達と外で遊ぶことも減りました。

公園で誰かにいじめられた、なんてことも減っていることでしょう。

どんどん子供達の世界が狭くなっていっています。

そうなると、他人と関わることが減るために、言語化する必要も無くなっていきますね。

世の中が便利になればなるほど、子供達の他人との接触は減っていき、言語化する機会もなくなっていきます。

言語化するチャンスが少ない現代と言ってもいいでしょう。

家でできること

ぜひ、ご自宅に他のお子さんや家族を招待してください。

我が家も、毎月のようにゲストを呼ぶように心がけています。

そうやって色々な人の人生に触れておくということは、私にとっても子供にとっても大事なことなんですよね。

言語化はもちろんのこと、色々な人生に触れるという意味でも。

家にはどんどん人を呼びましょう。

子供のためにもなりますし、もちろん自分自身が楽しむことが一番ですけどね。

巣鴨アドバンススクールでは

巣鴨アドバンススクールはゲームナイトやムービーナイトと言った行事を行ってきました。

ドッジボール大会もそうですね。

他人と関わってほしい。

いつも一緒に遊ぶ友達だけでなくて、色々な人と知り合ってほしい。

たまには嫌な思いをすることがあっても、それこそが人と関わるということだから。

それが私たち巣鴨アドバンススクールの願いです。

多くの人と関われば関わるほど、子供達の言語化する力は伸びていきます。

そして、言語化する力をつけた子供達は、より多くの人を助けていくことでしょう。

そのためにも、まずは大人が率先して色々な人と関わっていくことが大事になります。

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