SUGAMOの先生が書く

「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みの ポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。     オンライン授業が始まって約３週間、私もオンライン授業に慣れてきました。 はじめは対面授業に比べてやり辛いと感じておりましたが、できることはたくさんあると 感じています。今ではオンラインでも対面と同じようなクオリティの授業ができると 自信をもってお伝えすることができます。     １、その生徒に合わせた授業をします！   巣鴨のオンライン授業は完全個別指導形式。（一部授業は１：２の指導形式です。） その生徒の学年やレベル、ニーズに合わせて授業を行うことができます。     （オンラインでもホワイトボードを使って図形問題の授業をすることだってできます。）       ２、個別だからできる、双方向の授業。   個別授業ならではの強みと言えば、双方向の授業を実施しやすいところ。 生徒はわからないところがあれば、その場で質問をすることができます。 なので、わからないまま授業が進むことがありません。     （オンラインで授業を行うとき、ごくまれに接続が悪く ホワイトボードが使えないときも。そんなときは手書きにするなど 臨機応変に対応します。字が汚いのはお許しください…笑）     ３、講師は、メンターです。   ただ授業を進めるだけが巣鴨の先生ではありません。 時には、生徒の悩みを聞いたり、生徒と一緒に今後の方向性を立てたり… 生徒のみなさんのモチベーションを高く保つためのメンターでありたいと考えています。 ストレスが溜まる日常で、巣鴨の授業の間だけでも生徒が笑顔になってくれたらいいな と思いつつ、一つひとつの授業に取り組んでいます。...

「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みの ポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。   オレゴン州・ワシントン州で自宅待機命令が出た３月末。   コロナウィルスによって私たちの生活が徐々に締め付けられており、 自宅待機命令が出るのも時間の問題だと思っていましたが、 やはり出てしまったか…とショックが隠し切れませんでした。   あれから２週間。 色々とできないこともありますが、スーパーでのお買い物はできますし、 お散歩やジョギングもできます。 最近は家のすぐ裏にある長い階段をダッシュすることがマイブームです。 心拍数を上げないと、ストレスが溜まってしまうので…。   適度に息抜きをしつつ、在宅での仕事にも慣れてきつつ、 「意外と自宅待機でもできることがあるじゃん？」と思っていた矢先、 オレゴン・ワシントン州の学校の今学期休校が発表されました。   ということは、学生たちは家族以外の人間と喋る機会が極端に減ってしまうということです。 そうなることは想定しておりますが、子どもたちが不憫でなりません。 半年も通学できないわけですから…。   では、巣鴨でできることは何でしょう？ そう考えたときに、学習塾である以上はオンラインでも授業を 提供し続けることが一番なのではという結論に至りました。   そこで、ポートランド校、レドモンド校ではオンラインでの個別授業を実施中です。   （ ↑写真はオンラインでのクイズ大会の様子。）   オンラインでもお子様の弱点に合わせて丁寧に指導いたします！ また、勉強を教えるだけでなく、私たち講師とお話をすることで 少しでも多くの生徒が笑顔になってくれたら嬉しいです。

先日、ポートランド校で行われたボードゲームナイトの様子です。 ポートランド、シアトル、バンクーバーWAの学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 先日、ボードゲームナイトを行いました。 イベントの目的としては3つ。 まずお父さんお母さんに、土曜日の夜にデートに行ってもらうこと。 子供たちには、デジタルではなく、アナログで、手も頭も使ってもらうこと。 違う学年の子との交流を通して、人付き合いを学んでもらうこと。 以上がイベントの目的でした。 ムービーナイト 実は今までも、ムービーナイトと題して、目的１のお父さんお母さんのデートに利用してもらうということはやってきたんですよね。 ドラえもんを見たり、トトロを見たり。 子供達は楽しそうに見ているのですが。 どうも私が満足いっていなくて。 なんで満足いかないのかなぁ、と思っていたのですが。 やはり、ムービーを見ている子供達って受け身なんですよね。 受け身だから、そこまで楽しくないんですよ。 何事も受け身って、いまいち楽しめきれない。 野球見ているよりも、やった方が絶対に楽しいですよね。 サッカーも見ているよりも、やった方が絶対に楽しいですよね。 そうなると、受け身じゃなくて、子供たちが楽しめることをやろうって思ったんです。 そして、ある日子供達を見ていて閃きました。 休み時間に「どうぶつ将棋」で盛り上がる生徒を見ていて思ったんです。 これだ！って。 子供達を集めて、アナログのゲームやらせたら盛り上がるんじゃないか！と。 ムービーを見ることなんて、別に家でもできます。 家の方が、心地よいソファがあったりと、快適さでは家に負けますからね。 それだったら、校舎でアナログのゲームをやろう！と思い至った次第です。 ボードゲームナイト おかげさまで、本当に盛り上がりました。 下は5歳時から中学生のお姉ちゃんたちまで。 いろいろな学年の子たちが入り混じって、心からエンジョイしてゲームをしていました。 私も歳をとったせいなのでしょうか。 携帯でゲームをしている子供たちよりも、こっちの方が全然楽しそうなんですよね。 また次回、色々とフォーマットを変えて、お父さんお母さんがデートに行けるようにナイトイベントの企画していきたいと思います！

「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みの ポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。   日本語を継承語として残したい。 できるだけ早く英語を話せるようになってほしい。   日米でかれこれ１０年塾の先生をしておりますが、 アメリカに来てから、言語に対しての質問をされることが多くなりました。   言語教育って本当に難しいですよね。 お子様の学年や性別、ご家庭での使用言語、現地校でのお友達、 言語学習の進捗度、興味・関心…色々な要素が複雑に絡み合っており、 一概に「この対処法をしたら、絶対にうまくいく」というような 解決策がありません。   子どもをバイリンガルにするために並々ならぬ努力をしている 保護者にも多々お目に掛かりました。お子様に自分の好きなことが見つかり、 日本語教育を続けるか否かでバトルをしている保護者にもお会いしました。   他方、日本でも英語という言語を学んでいますが、 日本にいた頃には、言語に対する質問はほとんど受けたことがありませんでした。 それは、日本の英語教育が「言語」や「文化」を伝えるという本来の目的ではなく、 日本の各種試験を突破するという点にのみ集中しているからだと思います。   だからこそ、日本の英語教育はリーディングや文法に力点を置きすぎており、 その結果、自分から発信することができない学生が量産されています。 最近はその点が徐々に改善されつつあると伺っていますが、果たしてどうでしょうか？ 甚だ疑問です。   勘違いしないで下さいね。 私は文法やリーディングを勉強することについては賛成派です。 文法はルールを知り、最短コースで言語を習得するために必要不可欠ですね。   いくらスピーキングの練習をするとしても、十分なインプットがなければ 稚拙なアウトプットを繰り返すだけであまり意味はありません。 良質なインプットをするという意味で、リーディングは欠かせない存在ですね。   ただ、それらインプットをしているだけでは不十分であり、 生徒の興味や能力に合わせて４技能を複合的に使って練習していくことが...

前回のバイリンガルになるためには順番が大事ですよ、と言う話をしました。 引き続き、育児（しつけ）にも順番って当てはまりますよ、という話です。 ポートランド、シアトル、バンクーバーWAの学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 前回、お子さんをバイリンガルに育てたいなら、アルファベットよりも先にひらがなを覚えさせましょう、という話をしました。 料理も、家を建てるのも、バイリンガルになるのも順番が大事！ もちろん、ひらがなを先に習わせないと、バイリンガルにはなれませんよ！という極端な話ではありません。 ただ、難しいものから先に習い（ひらがな）後に簡単な方（アルファベット）を習った方が楽ですよ、ということでした。 順番って本当に大事なんですよね。 料理にしても、家を作るにしても、お化粧にしても。 順番って大事ですよね。 順番を間違うだけで、ひどい結果になりますよね。 順番が大事なのは、育児やしつけにも当てはまります。 しつけの順番とは何か？ 親の責務として、どうしても子供を「しつけ」なくちゃ、と思う方もいると思います。 ありがとうって言いなさい。 ごめんなさいって言いなさい。 あれしなさい、これはしてはいけない。 社会のルールを伝えることも、大人としての責任ですよね。 ただ、こういう「しつけ」というのは必要なのですが、その前にやっておくべきことがあるんですね。 しつけの前にやる必要のあること。 それは「親子の信頼関係を構築すること」 「親子の信頼関係」というと何か難しく聞こえてしまうかもしれませんが。 簡単に言いますと。 「親から十分に愛されている」と子どもが実感できているかどうか。 親に「お子さんを愛していますか？」と聞いても「もちろんです」と誰もが言うことでしょう。 全ての親が、レベルの違いはあれど、子供を愛しているわけです。 でも、子どもがそれを本当に実感できているかどうか。 親の愛情を感じながら、育っているかどうか。 親の愛情を感じている子どもは、ある程度、周りの大人が厳しく指導しても全く問題ありません。 どんな厳しい指導もしっかり受け止めることができる。 でも、「私は親から十分に愛されていない」と感じている子どもは、こちらが厳しく指導しても、あまり効果はないんですね。 それはまるで、コップにフタがされて、水を流しても入らないような。 完全にフタが閉じてしまっているコップにはどれだけ水を注いでも、全く水は入っていきません。 親から十分な愛情をもらっていない子どもの心のフタは閉じています。 水を流し込むためには、どうにかしてこのフタを開けないといけない。 このフタを開けるにはどうするか。 多くの人がやってしまうのが、もっと水を流し込もうとすること。 どうだ！これでも入らないか！と水をどんどん流し込む。 もちろんフタが閉じているので、全く入りません。 では、どうしたらいいのか。...

バイリンガルになるためには、順番が大事ですよ、というお話です。 ポートランド、シアトル、バンクーバーWAの学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 先日、生徒と話をしていて、順番って大事だよね、という話になりました。 何事にも順番がありますよね。 例えばカレーを作るのなら、まずは食材を準備、野菜などを切って、煮込んでからルーを入れるわけです。 ルー入れてから煮込んで、終わったら野菜を切る人なんて、おそらくいないでしょう。 どんな味になるんでしょうね。。。 他にも家を建てる時とか。 ２階の部分を作ってから、基礎工事しないですよね。 基礎工事をしっかりしてから、1階、2階と作っていくわけです。 同じように、バイリンガルになるためにも順番って大事なんですよね。 アメリカで日本語を使えるバイリンガルになるために必要なこと。 それは、日本語から学ぶということです。 特に、アルファベット の前にひらがなをしっかり学んでおきたいところ。 なぜならアルファベットの方がシンプルなんです。 アルファベット なんて26文字だけですよ。 それに比べて日本語は、ひらがなだけでも、46文字あるんですね。 それも、やけに複雑です。 英語のアルファベットの方が簡単なんですよね。 皆さんも経験あると思いますが、選択肢が二つあったら簡単な方を選びませんか？ 雑巾掛けとクイックルワイパーだったら、歩きながら床をふけるクイックルワイパーをやっちゃいますよね？ 計算機と筆算だったら、計算機を使ってしまいますよね。 だって、手間が少なくて、簡単だから。 26文字のアルファベット を覚えるのと、46文字のひらがなを覚えるの、どっちが手間が少なくて簡単ですか？ そう、アルファベット なんですよね。 しかもアメリカで住む子たちは、日常でアルファベット を見ることが多い。 ひらがななんて目にすることなんて日本食レストランにでも行った時くらい。 どんどんアルファベットで処理していくことになります。 何も悪いことではありません。 ただ、英語の日本語のバイリンガルに育てたいのなら、日本語のひらがなを先に入れておく。 特にアメリカ在住なら。 料理だって、家を建てるのだって、順番が大事。 順番が違っても、料理だって、家だってできますよ。 ただ、完成したものがイマイチだったり、完成させるのが大変なだけです。 アメリカでお子さんを日英のバイリンガルにしたいのなら、まずはひらがなを学ばせましょう。...

生徒でいますよ。宿題をやる時間がありませんでした！と言ってくる生徒が。 ポートランド、シアトル、バンクーバーWAの学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 宿題をやる時間がなかった、という言い訳は私は嫌いです。 なぜなら、宿題をやる時間はあったわけですから。 単純に、宿題を優先してやらなかっただけの話。 つまり、こういう言い訳なら、私は歓迎です。 「宿題よりも大事なことをやっていました！」と。 そうしたら、私も、こう質問できるじゃないですか。 「宿題より大事なこととは？」と。 すると、youtubeです！ゲームです！と来るわけです。 そして、なぜそれが宿題よりも大事なのかを聴けるチャンスなんですよね。 より生徒の本音を聴けるチャンス。 彼らを理解できるチャンスなんです。 それを、上から目線で、宿題をやる大事さ、とか語ったところで、生徒たちはみな分かっていますからね。 宿題の大事さなんて。 分かってはいるけれども、欲望や誘惑に負けてしまう。 それが人間です。 先日、生徒たちに今年の目標を聞いたんですね。 そうしたら、女子は全員同じ目標でした。 男子は一人一人違うのですが。 女子は全員同じ。 何かと言いますと、「ダイエット」でした。 女子の永遠の課題だそうです。 一生終わらないそうです。 しかし、ダイエットはとても単純ですよね。 食べる量を減らして、運動量を増やせばいいのですから。 これほどシンプルなことはありません。 論理では。 でも、論理で分かって、ダイエット成功するなら、ダイエット関連のビジネスが大きくなることなんてないわけですよね。 分かってはいるけれど、今日くらいと思ってチョコレート食べちゃうわけですよ。 今日くらいと思って、アイス食べちゃうんですよ。 人は理論的に分かっても、行動にうつせるとは限りません。 それが人です。 それを理解した上で、話を聞いてくれる人が必要なんですよね。 話を聞いてくれる、理解してくれる。 そんな人がいるだけで、人は前に進めます。 すぐに進まないかもしれませんが、いつか前に進んでくれるのです。 一人でも多くの先生が、子供たちを頭ごなしに叱るのではなく。 一人でも多くの先生が、子供たちの理解者として、子供たちの話を聞いてあげてほしいな、って思います。 そして、理解者であっても、模範的に行動できるのが教育者なんだと思います。...

「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みの ポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。   久々の更新になってしまいましたが、 年末年始は日本に一時帰国し、家族や友人、昔の生徒ともお会いすることができました。 数カ月ぶりですが、日本の良い点・悪い点を再確認することができた充実した一時帰国でした。   さて、駐在員にとって避けられないのが、日本への本帰国です。 受験学年とは関係ない、まだ年次が浅いうちに帰国する場合はまだしも、 受験を控えたお子様が日本に帰国する場合はそれ相応の対策が必要です。   特に、高校受験は大学入試に比べて帰国子女としての旨味が少ないため、 かなり早い段階から準備しておかないと手遅れになりかねません。 今回は、高校入試について簡単にまとめてみます。     どんな入試スタイルか？   １、面接・書類・小論文（作文） 帰国子女を積極的に受け入れている学校で採用される入試形式です。 書類選考や作文では「海外での生活」「異文化交流」など学力試験では測定することが できない部分について聞かれることが多いです。   また、書類選考では英語資格を出すことが義務付けられており、 その資格の難易度に応じて加点されることが多いです。 英検ベースで最低ラインは英検２級でしょうか。準１級程度は持っておいた方が良いです。 シアトル・ポートランドでは準１級は受けることができませんが、その代わりにTOEFLを 受けることができます。高校受験の場合TOEFL ibtで80点以上のスコアを持っていれば、 武器になります。   ２、英語重点入試 私立高校の進学校（最難関高を除く）で採用されている形式です。 英語のみで受験できるパターン 英語に加えて作文（日本語）の学科を求められる場合 以上の２パターンがあります。     ３、帰国生専用問題...