Blog

前回お伝えした「言葉の使い分け」についての第二弾です。 ポートランド・シアトル・バンクーバーWAで展開中の学習塾の巣鴨アドバンススクール。 ポートランド校教室長の御殿谷です。 言葉の使い分け 前回、家庭内における「言葉の使い分け」についてお伝えしました。 時と場合によって敬語を使うように、子供達には日本語を使うように伝える必要があります。 もし自分の子供が敬語を使っていなかったら、敬語を使いなさい、と伝えることでしょう。 それと同じように、日本語を使うように伝えることが大事になります。 親（母親）とのコミュニケーションは絶対に日本語。 そう心して決めておかないと、グタグタと日本語を使わなくなっていくものです。 もちろん、英語を使っても構わない、と割り切るのもありです。 我が家はそんなに日本語に重きを置かない、というのはアリなスタンスでしょう。 各家庭によって大事なことは違うわけです。 今回は、しっかりと日本語を日常的に使ってもらいたいご家庭向けの内容になります。 特にご主人が日本語を喋らない場合に焦点を絞ります。 お父さんは日本語喋らず お父さんが日本語を喋らない場合は、家庭における夫婦間の会話は英語になるでしょう。 お母さんが日本人で旦那さんがアメリカ人の場合、お母さんは英語が喋れるということになります。 そうでないと結婚していないはずですしね。 お母さんは英語もわかる、というのが子供はわかっているわけです。 夫婦間が英語なのに、子供にだけ日本語を喋らせるというのは酷な話です。 また家族揃っているときは、英語にならざるを得ない。 ご主人が会話に入ってこれないわけですからね。 子供とは日本語、夫婦間では英語というのは正直な話、難しいでしょう。 今日学校でこんなことがあって、ということを一度日本語で母親に伝えたら、英語で父親にも伝えなければいけない。 こんな面倒なことはありません。 それでは、どうするべきなのか。 やはり、「言葉の使い分け」なんですね。 言葉の使い分け 母親しかいない場合は、日本語。 母親以外の英語しか喋れない人がいる場合は、英語。 日本語を喋れる人ばかりの場合は、日本語で、と「言葉の使い分け」を伝え続けるしかありません。 心は折れることでしょう。 なぜなら子供は楽な方に楽な方にと行きがちだからです。 日常的にどんどん英語のインプットはあるのに、日本語のインプットが限定的であれば。 どんどん英語だけになっていく。 それでも子どもの将来のためと思って伝え続けることが大事です。 会話の時に気をつけること もしお子さんが英語で喋ってきた時、気をつけることとしては、話をしっかり聞いてあげると言うこと。 いちいち日本語でなんて言うの、と聞いていたら子供も何も言わなくなってしまうでしょう。...

「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みのポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。   今、日本ではラグビーのワールドカップが行われており、毎日熱戦が繰り広げられていますね！ 残念ながら時差の関係でライブを観ることは難しいのですが、 毎日ハイライト動画を観るのを楽しみにしている杉山。   え、流行りに乗っているって？ いえいえ、もうかれこれ１０年以上ラグビーのファンで 今年の冬は花園（高校ラグビーの全国大会）にも出没予定です。     最近は、何かにつけてラグビーの雑談をしています。   例えば、 ２次関数（palabola）の勉強をしている中高生には、 ハイパントキック（ボールを高く蹴り出すキックの種類）の話をし、   国語で友情の物語を読んでいる小学生には、 ラグビーのオフロードパスやオーバー（味方のフォローをするプレー）の話をします。   などなど、巣鴨でラグビーを好きになってくれる人を増やそうと画策中です（笑）     ↑　世界最強ニュージーランド代表、通称オールブラックスのハカ ちなみに、去年東京で泊まったホテルにオールブラックスもたまたま泊まっており、 ホテルのロビーやエレベーターでお会いした時には感動しました！！     現在、日本代表は予選リーグを３試合終えて、全勝！ 台風の影響もあり、スケジュール変更もあるかもしれませんが、 初の決勝トーナメント進出に向けて、日曜日にスコットランドと戦います。 日本を応援しましょう！     とはいえ、ラグビーはアメリカではメジャーではありませんし、 「そもそも、アメフトとラグビーの違いは何なの？」 と思っている方も多いと思います。 そんな方々のために、ラグビーの魅力を伝えたいです！  ...

バイリンガルを育てる上で大事なことの１つに「言葉の使い分け」があります。 ポートランド・シアトル・バンクーバーWAで展開中の学習塾の巣鴨アドバンススクール。 ポートランド校教室長の御殿谷です。 アメリカで子育となると、子供にはバイリンガルになってもらいたいと思うわけですね。 できる限り、子供達には無理のないように、苦労のないようにバイリンガルになってもらいたい、それが親の願いでしょう。 私自身、4歳の子供を持つ親ですが、色々とどうしたら無理なくバイリンガルになれるだろうかとあれこれと考えてしまうものです。 言葉の使い分け バイリンガルの子供を育てる上で大事なことの１つに「言葉の使い分け」があります。 言葉の使い分け、と聞くと「？？？」となってしまいますよね。 実は、私たちは日常において、言葉を使い分けています。 友達と話をするとき。 親と話をするとき。 子供と話をするとき。 他人と話をするとき。 会社の人と話をするとき。 というように、相手によって、また場所によって言葉を使い分けているんですね。 義母に対して「昨日、信じられないことがあってさ！」なんて言わないわけです。 「お母さん、聞いてください、昨日びっくりすることがあって。」と伝えるでしょう。 また子供に対して「もしよろしければこちらをご利用ください」なんて言わないですよね。 「よかったらこれ使ってね」と言うことでしょう。 私たちは日頃、言葉を使い分けて日々を過ごしているわけです。 バイリンガルは言葉の使い分け バイリンガルになると言うことも、この言葉の「使い分け」になります。 アメリカの社会で使われているのは英語です。 英語を使う機会は、外に出ればいくらでもあります。勇気さえあれば。 そのため、ご家庭においては、英語より日本語を使う環境の構築が大事になります。 バイリンガルになるためには、家庭と社会で使われる言語が違うのが理想的です。 それでは、家庭の中で子供に日本語を使ってもらうためには、どのような言語ルールを設けるべきでしょうか。 例えば、こんなルールはどうでしょう。 家の中では必ずお母さんには日本語を使う。 言うは易し。 これを実行するには大変なルールです。 特にお父さんの第一言語が日本語でない場合は、本当に大変です。 初めが肝心です。 特に子供が学校に通いだす時が一番肝心。 学校に通いだすと、今まで日本語を喋っていた子供が、あっという間に英語の方が強くなることも。 それは当然で。 アメリカの現地校では、子供は全てを英語で認識しています。 Library, classroom,...

「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みのポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。   タイトルにもある通り、レドモンド校は2019年10月で４年目に突入しました。 2016年9月25日（日）に説明会・模擬試験会を実施し、10月から授業を行いました。 それから早いもので、もう３年が経つんですね…。   その当時、渡米して半年未満。日本でも塾長と呼ばれる仕事をしていたので、 塾の仕事や授業には自信はあったのですが、今考えると甘すぎる状態でした。   １か月の体験授業を終え、第一期生として入塾してくれた生徒は８名。 しかも、数か月以内に帰国予定の生徒さんもいらっしゃいました。 今までも塾屋だったため、もちろんお月謝をいただいておりましたが、 自分たちのお客さんとしていらっしゃった方々から初めてお月謝を受け取ったとき 感動したことを覚えています。     日本の塾では、１月から３月、夏前、そして直前期と、生徒さんが増加する時期があります。 それはアメリカも同じで、学校が始まる９月前後が、一番問い合わせが増えます。 なので、体験授業が終わった１１月には生徒さんの動きが落ち着いてしまいます。     そんな当たり前のことも知らず、「中々新規の問い合わせが増えないな」 と鬱々とした日々を過ごします。 加えて、シアトル冬の雨期。アメリカに来てから何回か病むのですが（笑）、 一回目の病み期を迎えました。ホームシックもあったと思います。     場所が違えば、教育方法も違います。当然、生徒への接し方も変わります。 そんなことはお構いなしで、とにかく日本式で生徒たちに接していた時期もありました。 生徒の実力が上がるように、心を鬼にして指導をしようと、 ある種の使命感のようなものを抱いていたかもしれません。 今思うと、完全に空回りをしていました。     集客で失敗を繰り返し、授業でも失敗を繰り返し。 「日本にいたときはこんな失敗をしなかったのに、なぜこんなにもうまくいかないんだ？」とふさぎ込むこともありました。 私の心配性でネガティブな部分が強調されてしまった悪い時期でした。    ...

「現地校って何が大変？」と生徒に聞きました。 ポートランド・シアトル・バンクーバーWAで展開中の学習塾の巣鴨アドバンススクール。 ポートランド校教室長の御殿谷です。 渡米して1年になる小学生5年生にこんな質問をしました。 「現地校って何が大変？」 すると彼はこう答えてくれました。 「先生が言ってることは分らないし、友達が言っていることも。本当に訳が分らず1日が過ぎていくのが大変です。でも、最近はやっと先生が言っていることが分かってきました。」とのこと。 「そうか、本当によく頑張ってるね」と彼に伝えました。   そうだったなぁと自分の過去を思い出した次第です。 私自身、父親の仕事の都合で小学4年生で渡米した身です。 当時、家の目と鼻の先にあった現地校に行くのが本当に億劫でした。 毎朝、嫌で嫌で仕方がなかったのです。   何を言われているのか分らない日々。 クラスメートは全く相手にしてくれず。 クラスにいる日系人の友達が唯一の助け舟。 「ね、今何すればいいの？」とよく彼に聞いていたものです。 ただ日系人の彼は彼の友達がいるために、私の対応をするのが面倒そうでした。 唯一の助け舟にも見放され。 一人で寂しい思いをしたものです。 唯一、算数のクラスだけは意味がわかりました。 日本でやったことのある計算問題。 クラスメートの誰もが驚くべき速さで私だけ問題を解いていきました。 ただ、誇らしかったのはその一瞬のみ。 文章問題になると途端に解けなくなる自分。 英語のクラスでは、ESLクラスに行きなさいと言われ、一人だけでESLの教室に歩いていったものです。   土曜日に日本人補習校に通っていたのですが、そこだけが唯一のストレス発散場所。 とにかく友達と日本語で話をして、1週間ために溜めたストレスを発散していたものです。 当時の私は、父親の赴任期間である3年をどうやり過ごすかしか考えていなかったものです。   だいたい渡米して半年後くらいでしょうか。 やっとの事で、Phonicsの存在を知ったのです。 「MAKE」 というのは、最後に「E」 があるから手前の「A」が「エイ」という発音になるのか！と。 phonicsを知った当時の私は感動さえ覚えていました。 そこからです。徐々に徐々に、英語に興味を持っていったのは。  ...

中学3年生、高校生を対象とした小論文コース。 毎週火曜日の18時30分から行なっています。 こちらのコースは大学小論文のための準備コースでもあります。 そのクラスで取り扱っている本がこちら。 （日本のAmazon.co.jpへのリンクです） こちらの本、ぜひ多くの方に読んでもらいたい本です。 こういう本があるから、読書はやめられません。 Factfulness 本の紹介の前に、何問か皆さんに答えてもらいましょう。 ３問だけですので、じっくり考えて答えてみてください。 質問１：世界の人口のうち、極度の貧困にある人の割合は、過去20年でどう変わったでしょう。 約２倍になった あまり変わっていない 半分になった 質問２：自然災害で毎年亡くなる人の数は、過去100年でどう変化したでしょう？ ２倍以上になった あまり変わっていない 半分以下になった 質問３：幾らかでも電気が使える人は、世界にどのくらいいるでしょう？ ２０％ ５０％ ８０％ 皆さん、いかがでしょうか。おそらく、どの質問にも１番か２番と答えたのではないでしょうか。 私がそうでしたから。 実は、答えは、全て３番なんですね。 極度の貧困にある人の割合は、年々減っています。 20年前は人口の２９％だったのが、今では９％。 もっとさかのぼると、こういう図になるそうです。 著書：Factfulnessより すごくないですか？ その他にも、自然災害で亡くなる人は、大幅に減り。 世界で電気を使える人たちは、8割りを越えているそうです。 世界ってどんどん良くなっていっていますよね？ でも、私たちは、そう思っていません。 世界はどんどん悪くなっていると思っている。 先進国と途上国 衝撃的なグラフをお見せしましょう。 このグラフを見てください。 横軸は「女性1人あたりの子供の数」　縦軸は「5歳までに生存する子供の割合」です。 もう「途上国」と「先進国」で全然違う位置にありますよね。...

「うちの子、私に現地校に来て欲しいって言うんですけど、先生どうすればいいですか？」 ポートランド・シアトル・バンクーバーWAで展開中の学習塾の巣鴨アドバンススクール。 ポートランド校教室長の御殿谷です。 小さなお子さんをお持ちのお母さんからの相談です。 お子さんは、まだ日本から渡米してきて数ヶ月。 英語も、まだまだなレベル。 お母さんからの相談でした。 「うちの子、私に現地校にきてほしいって言うんです。 旦那は甘えさせるなって言うんです。先生。 私、現地校にボランティアに行かない方がいいのでしょうか。」 私は、こうお伝えしました。 「あ、それは男性の考え方ですね。私もそう思っていました。自立させるためには甘えさせない方が良い、と。」 でも、これは色々な研究で明らかになっていることなのですが。 人間というのは、甘える時期が必ず必要です。 たくさん甘えて、満たされて初めて、自立ができるんですね。 コップにいっぱい水が溜まって、溢れ出るようになって、初めて他の人に水を与えることができるようになります。 自立させるためにも甘えさせない、とやってると、自立はどんどん遅くなります。 また本当の意味で自立ができません。 本当の自立って、甘えないことじゃないんですよ。 甘えているから自立できないって違うんですよね。 自立のためにはたくさん甘える必要が出てくるんですね。 甘えられない子の方が、満たされないので、思春期とかに色々と出てきてしまいます。 とにかく甘える時期が必要なのです。 甘えて、甘えて、初めて自立できるようになるんですね。 そういう意味では、現地校が始まると、子供たちは結構大変な状況を過ごしてきます。 自分は何も言えない状態。 周りも何を言っているのかわからない状態。 そんな状態で1日を過ごすわけです。 それは甘えたくなりますよ。 お母さん、甘えさせてってなりますよ。 大丈夫です。 ずっと甘えている人なんていません。 あ、色々な状況の方がいるので、甘えている方はいますね。 ただ、そういう人って、親が先回りをして過干渉になっている人たちです。 過保護ではありません。 過干渉ですね。 助けてって、言われた時は助けてあげてください。 それでいいんです。たくさん甘えさせてあげてください。 良くないのは、こちらが先回りして、あれこれやってしまうことです。 先回りせずに、受け身でいましょう。...

本日は、現地校が始まる前に最低限知っておくアメリカの文化をお伝えいたします。 ポートランド・シアトル・バンクーバーWAで展開中の学習塾の巣鴨アドバンススクール。 ポートランド校教室長の御殿谷です。 前回お伝えした、「現地校が始まる前に知っておきたい3つの単語」ですが、「アメリカの文化」も知っておいて損はありません。 日本とは全く違う文化。 文化の違いを知っておくだけで、現地校生活のストレスは減ります。 文化の違いを理解して、子供達には少しでもストレスを軽減した現地校生活を送ってもらいましょう。 日本の優等生 日本の学校においては、静かにすることが求められます。 静かにしていれば優等生。 うるさくしていたら優秀でない生徒。 静かに先生の話を聞く生徒。 先生から言われたことをしっかりこなす生徒。 これが日本の優等生です。 先生の話をしっかり聞いてくれる生徒こそ、日本では優等生なのです。 授業でも、先生が質問するのは答えが欲しい時だけ。 はい、この問題わかる人？ はい、正解です。 うん？残念。 教室における先生と生徒の主なやりとりは、こんな会話です。 自分の意見なんて聞かれることはほとんどありません。 アメリカの優等生 逆に静かにしている生徒はアメリカではどういう評価を受けるのでしょうか。 アメリカでは、多様な文化があります。 アメリカ人と一口に言っても、中華系、インド系、アフリカ系、中東系などなど。 様々な異なる文化を背景とした生徒たち。 彼らをまとめなければいけないアメリカの先生。 各文化によって、常識は全く違うわけです。 お互いに何を求めているのか、何を考えているのか伝えあわなければいけません。 そんな中で静かにしている日本人の生徒がいたら、アメリカの先生はどう思うでしょうか。 この子は静かだな。。。 何も意見がないのかな？ 周りの子は、しっかり意見するのに。 真剣に授業に臨んでいないのかな。。。となります。 ましてや、家庭にて大人が宿題を手伝っていたら尚更です。 「この子は宿題はしっかりやってきているから、英語力は大丈夫かもしれない。 英語力はあるのに、静かにしているってことは、特に意見がないのね。」 と思われてしまうのです。 多種多様な人種がいるアメリカでは、何かを思っていたら言わないと通じません。 何も言わなくても、空気を読んでくれる。...

本日は、ズバリ英単語、現地校が始まる前に最低限知っておく単語をお伝えいたします。 ポートランド・シアトル・バンクーバーWAで展開中の巣鴨アドバンススクール・ポートランド校教室長の御殿谷です。 静かにしていたら、誰かが助けてくれるのは日本の学校だけです。 アメリカでは、こちらから思っていることをはっきり伝えることが大事になります。 そのため、最低限の3つの単語をお伝えいたします。 thank you! Sorry No! 以上の３つです。 これならどんなに小さなお子さんでも覚えられるのではないでしょうか。 この３つをしっかり使えるようになって、現地校初日を迎えましょう。 Thank you まずはthank youですね。 これは必ず言えるようにしておきましょう。 現地校に行き、英語ができない場合は、色々と周りに助けてもらうことが多いもの。 右も左も、よく分からないのに、言語も分からないわけですから。 まずはありがとう！と気持ちよくお礼を言えるようにしておきましょう。 これさえできれば後はなんとかなるものです。 助けた方も、thank you!と言われたら、また助けてあげようと思えることでしょう。 人を頼る術を知るのも、これまた人生。 人は一人では行きていけませんからね。 Sorry 次にSorryです。 これもお礼を言う時と同じくらい大事な単語です。 ごめんね。 最初は、excuse meとかも教えたくなるかもしれませんが。 sorry言っておけば、excuse meの代わりにはなり得ます。 ただ、気をつけて欲しいのは、ありがとうの場合は、thank youを使ってくださいね。 No 最後に、No!です。 これは人から何か嫌なことをされたりとか。 ダメって言いたい時に使う言葉です。 自分で遊んでいた小道具を取られそうになったりなど。...