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語学が伸びる子。
by SUGAMO Teachers|21 July 202121 July 2021|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、   巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。         今回のテーマは『語学が伸びる子』です。 特にアメリカにいて現地校の授業を受けていると、 多くの生徒は間違いなく英語力が伸びていきます。   その中でも輪をかけて語学の伸びるスピードが早い生徒がいます。 もちろんご家庭での言語使用状況や環境にもよりますが、 色々な塾生を見てきた中で、英語が伸びるスピードが早かった生徒の 特徴について書いていこうと思います。   英語が早く伸びる生徒の特徴1 「社交的であること」   社交的である生徒の方がスピーキング(アウトプット)する機会が増えます。 それと同時に、会話の中で新しい表現を覚えることができます。(インプット)   つまり、インプット・アウトプットを同時に回すことができるので 英語の上達スピードが上がるようです。     英語が早く伸びる生徒の特徴2 「英語を使う機会を楽しんでいる」 →楽しみながら英語を使っている人   何か好きなことをするときに、そのコミュニケーション手段が 英語だったため、必然的に英語が上手になったという生徒がいます。   例えば、ゲームをして世界中の人と英語でやり取りをしていたら、 自然に英語を覚えてしまったという猛者がいます(笑)   今は、ネット社会なので、色々な情報に瞬時にアクセスできます。 まずは興味ある内容やSNSのインフルエンサー(英語系)をフォローする など、スモールステップからでも良いのではないでしょうか?  ...
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バイリンガル教育で気を付けること
by SUGAMO Teachers|21 June 202121 June 2021|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、   巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。         今回のテーマは『バイリンガルと年齢』です。   今日のお話   1 気を付けることは6つ   2 具体的に見ていこう   3 動画づくりは意外と大変       1、気を付けることは6つ!   間違いに対して寛容であること モノリンガルの立場で非難しない しつけの一部としての、ことばの使い分け 親の偏見=子どもの偏見の元 親は良い聞き役であること 学習仲間が作れる環境づくり     2、具体的にみていこう!   間違いに対して寛容であること   子どもが外国語(親の母語以外)を一言でも喋ったことを想像してください。 どう反応しますか?   きっと、 「すごいね!よくそんな言葉を覚えられたね!」 と、子どもをほめると思います。  ...
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バイリンガルと年齢
by SUGAMO Teachers|30 May 202130 May 2021|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、   巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。         今回のテーマは『バイリンガルと年齢』です。   今日のお話 1 バイリンガルの5つの時期とは 2 それぞれの時期における、言語との接し方 3 バイリンガル教育における「臨界期」とは?     1、バイリンガル教育における5つの時期とは? ・ゆりかご期(0~2歳) ・子ども部屋(2~4歳) ・遊び友達期(4~6歳) ・学校友達前期(6~9歳) ・学校友達後期(9~15歳)   年齢とともに、子どもの行動範囲が広まり、 そのまま5つの時期の名前に反映されているのがわかりますね。     2、それぞれの時期における言語教育   前提として 『母語が育たなければ、第二言語も育たない』 このことを頭に入れておいてください。   なので、すべきことは 『母語を固める→第二言語に挑戦させる』 という順番です。一般的に、母語→第二言語の流れの方が バイリンガルになる可能性が高いと言われています。     では、母語を育てる具体的な時期は? 上の5つの時期で言う所の「ゆりかご」「子ども部屋」...
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バイリンガルのきそのきそ
by SUGAMO Teachers|02 May 202102 May 2021|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。   今回のテーマは『バイリンガル~ド基礎編~』です。 今日のお話 1 バイリンガルになるメリット 2 バイリンガルの型 3 バイリンガルのデメリット バイリンガルになるとどんな良いことがあるのか? モノリンガル →1つの言語のみを習得している状態のこと バイリンガル →2つの言語を習得している状態のこと もちろん、 2つの言語を知っていることで、交友関係が広がる、 世界(視野)が広がるという利点は簡単に想像できます。 他にも、 ・認知能力が高まる ・クリエイティブになる ・知能が上がる ・将来痴ほう症になるリスクが下がる などのメリットがあるようです。 バイリンガルの型について バイリンガルには大きく分けて 1 均衡バイリンガル 2 偏重バイリンガル 3 セミリンガル(ダブルリミテッド) というものがあります。   1 均衡バイリンガルとは、 2つの言語を両方とも母語レベルで運用することができる バイリンガルのことです。バイリンガル教育の理想像ですね。   2 偏重バイリンガルとは 1つの言語能力は母語レベルですが、もう1つの言語能力は 劣っているという状態です。   3 セミリンガル これは2つの言語を知っているが、両言語ともに 母語レベルで運用することができない状態です。...
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海外子女の日本語教育について
by SUGAMO Teachers|05 April 202105 April 2021|SUGAMOの先生が書く
ポートランド・バンクーバー・シアトル(レドモンド)の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。   このブログを読むと 海外で子どもに日本語を身に付ける大変さがわかります。 子どもに日本語教育をするときの落とし穴がわかります。 子どもに日本語教育を継続させるヒントがわかります。     これは、ある保護者Aさんの話です。 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 私は、高校まで日本で教育を受けました。 大学進学を期に、日本を離れ、 そのままアメリカで就職・国際結婚、 気が付けばアメリカでの生活も20年になりました。   最近の悩みは、9歳になる息子の日本語教育です。 父がアメリカ人、母親(私)が日本人の家族なので、 息子には日本語・英語のバイリンガルになってほしいと思っています。   小さい頃は夫よりも私といる時間が多かったので、 日本語の方が英語よりも強かったです。 小学校に入る前には、小1の漢字も勉強をしていたし、 『泣いた赤おに』を読んで涙を流していました。   その当時5~6歳だった男の子が、 「なんで青おには、悪いおにのふりをしなきゃならないの。 みんなで仲良くできなかったのかな。」 と泣きながら話すのを聞き、   「この子は、将来すごい天才になるかもしれない!」 と(親バカなのですが)思いました。   息子がアメリカの現地校に入り、 ESLのクラスを受講するようになりました。 それまで家では日本語を話していたため、   現地校の先生からも 「英語がすごく遅れています。」 「他の子より1年くらい下のレベルです。」...
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アメリカに来る前にすべきこと
by SUGAMO Teachers|21 February 202121 February 2021|SUGAMOの先生が書く
アメリカに来る前に何をすればよいのでしょうか? アメリカ赴任前の保護者からそんな質問をされることがあります。 「やはり、英会話から勉強させるべきでしょうか?」 「何から始めさせたら良いかわかりません…」   日本国内での転校ですら、子どもにとっては一大行事。 ましてや、海外の学校への転校ですから、 いくら心配しても心配しきれないですよね。   そして、わかりやすい言語の壁があるため、 英会話をやればよいのでは!という結論に至る保護者も多いです。   確かに、英会話を勉強しておくことは大切なのですが、 英会話よりもやっておいた方が良いことはたくさんあります。 本当に表面上の英会話なんて、現地校に行けば 何となくできるようになってしまいます。   ちょっときれいな発音で「はうあーゆーどぅーいんぐ」と 言えるだけでは、何にも役に立たないですよね。 これは以前のブログでもお伝えしています。 本当に大切なことは言語化能力ですよね。 https://sugamoadvance.us/kikokushijo_learning_english/   今回は動画の中で、英会話よりも大切な 日本にいる間にすべきことを3つご紹介しております。 ぜひ、ご覧ください!   https://youtu.be/5eBs352t1gE 動画についてはまだまだ不慣れなので、甘めに見てください。 (実はTake 10くらいまで撮っています(笑))   いいね、チャンネル登録をして下さると嬉しいです!!     インスタグラムでの英語表現集はこちらから https://www.instagram.com/sugamo_english/
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フォニックスの後に何をするの?
by SUGAMO Teachers|14 February 202114 February 2021|SUGAMOの先生が書く
前回はフォニックスの大切さについて話をしました。 では、フォニックスが勉強し終わった後は 何をすればいいのでしょう?   結論:Sight wordsを勉強しましょう。   Sight words とは? フォニックスでは各アルファベットごとの発音を練習します。 その発音の規則から外れはしますが、重要基本単語のことを Sight wordsといいます。   一説によると、サイトワーズの基本100単語をマスターすることで リーディングの50%くらいの内容をカバーすることができるようです。   https://www.youtube.com/watch?v=ZQLAxwLIMRY&t=12s   動画についてはまだまだ不慣れなので、甘めに見てください。 (実はTake 10くらいまで撮っています(笑))   いいね、チャンネル登録をして下さると嬉しいです!!     インスタグラムでの英語表現集はこちらから https://www.instagram.com/sugamo_english/
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フォニックス!!
by SUGAMO Teachers|07 February 202107 February 2021|SUGAMOの先生が書く
幼稚園・小学低学年でアメリカに来る場合、 何をすれば良いでしょうか?   英語が初心者ですが、どこから手を付ければ良いでしょうか?     職業柄、上記のような質問をされることが多いです。       お子様の年次が低いうちは、まず間違いなく 「フォニックス」の勉強をすることをお勧めしています。   現に、現地校のキンダーでは1年をかけて フォニックスの練習をします。 現地校の先生もフォニックスが必要だからこそ 1年という長い時間をかけて、ゆっくりと フォニックスの勉強をしていくのですね。     それでは、フォニックスとは何でしょう? それは、英語のスペルと発音を結びつける方法のことです。   例えば、 Take という単語があります。 これは「テイク」と発音し、「タケ」とは発音しませんよね。   また Apple という単語では、 「エイプル」ではなく、「アップル」と発音します。   同じa でも場所によって、 「(テイ)エイ」と発音したり、「ア」と発音したりします。   大人なら、学生時代に英語を一度勉強しているので、 何となく「エイ」「ア」がどこで来るのか、違いはわかると思います。 しかし、子どもにとっては、同じアルファベットで「エイ」「ア」と...
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現地校で英語は上達する?
by SUGAMO Teachers|01 February 202101 February 2021|SUGAMOの先生が書く
日本への一時帰国の際に 「アメリカにいるから英語もペラペラでしょ?」 「日本語も英語もできてすごいね~」   などと言われたことはありませんか?   また、その話を聞いて内心   ギクリ   とした方もいないでしょうか?     駐在員としてアメリカに来る前は、 子どもは学校に通ううちに自然に英語が身についていくと 考えていた方も多いと思います。   でも、恥ずかしがり屋の性格だから中々発言できず… 最初は先生や子どもたちがやさしく接してくれますし、 辛抱強く意見を聞いてくれることもあると思います。 しかし、2年目を過ぎると、そのような「お客様期間」は終わります。   その前までに、ある程度英語でコミュニケーションを取れるように なっていれば良いのですが、シャイな子にとっては、 ネイティブの発言をかい潜って意見を言うなんて高等な技を使えるわけがありません。   ライティング・スピーキングはある種スポーツのようなものなので、 たくさん練習(発話・作文)すればするほど上達しますが、 シャイな子は発言しないので… 当初、思っていたほどは 英語が上達しない方もいらっしゃいます。   以下の動画では、シャイを代表して ひとりでこっそりスピーキングの練習をする方法を お伝えいたします!   https://www.youtube.com/watch?v=-A7KWXKctsk   まだまだ、不慣れなので、甘めに見てください。 (実はTake...
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英文法学習は必要か?
by SUGAMO Teachers|30 January 202101 February 2021|SUGAMOの先生が書く
アメリカに来て間もない保護者から 「子どもに英文法学習は必要でしょうか?」という質問をされます。 結論、英文法学習は必要です!!!!   確かに現地校で英語のシャワーを浴びているから 特に文法の勉強をしなくても、英語は上達するのでは という意見があるのも重々承知しています。   しかし、ルールを知っていた方が断然上達が早いです。 例えば、新しいゲームやスポーツを始めるとして、 ゲームの操作方法やルールが全くわからないとしましょう。 最初はどのように操作すれば良いかわからず、 無駄にライフポイントを落とすことになるでしょう。 操作方法やルール(法則性)がわかるまで、どのくらいの時間が 掛かるかわかりません。   一方で、ゲームのルールを予め学んだ上で実践をする場合はどうでしょう? 最初は机の上で学習したルールも、実践を通じて定着させることができます。 ルールを学ばないで実践に突入した人が法則を理解するまでに 費やした時間を、自身の上達の時間に使うことができます。   どちらが効果的でしょうか?     もちろん、英文法のみ集中して勉強する必要はありません。 しかし、文法の基礎だけでも先に学習しておくことで、 子どもの英語の伸びは大きく変わってきます。         https://www.youtube.com/watch?v=gFkpU19jSHU&t=75s
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