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「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みの ポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。   日本語を継承語として残したい。 できるだけ早く英語を話せるようになってほしい。   日米でかれこれ１０年塾の先生をしておりますが、 アメリカに来てから、言語に対しての質問をされることが多くなりました。   言語教育って本当に難しいですよね。 お子様の学年や性別、ご家庭での使用言語、現地校でのお友達、 言語学習の進捗度、興味・関心…色々な要素が複雑に絡み合っており、 一概に「この対処法をしたら、絶対にうまくいく」というような 解決策がありません。   子どもをバイリンガルにするために並々ならぬ努力をしている 保護者にも多々お目に掛かりました。お子様に自分の好きなことが見つかり、 日本語教育を続けるか否かでバトルをしている保護者にもお会いしました。   他方、日本でも英語という言語を学んでいますが、 日本にいた頃には、言語に対する質問はほとんど受けたことがありませんでした。 それは、日本の英語教育が「言語」や「文化」を伝えるという本来の目的ではなく、 日本の各種試験を突破するという点にのみ集中しているからだと思います。   だからこそ、日本の英語教育はリーディングや文法に力点を置きすぎており、 その結果、自分から発信することができない学生が量産されています。 最近はその点が徐々に改善されつつあると伺っていますが、果たしてどうでしょうか？ 甚だ疑問です。   勘違いしないで下さいね。 私は文法やリーディングを勉強することについては賛成派です。 文法はルールを知り、最短コースで言語を習得するために必要不可欠ですね。   いくらスピーキングの練習をするとしても、十分なインプットがなければ 稚拙なアウトプットを繰り返すだけであまり意味はありません。 良質なインプットをするという意味で、リーディングは欠かせない存在ですね。   ただ、それらインプットをしているだけでは不十分であり、 生徒の興味や能力に合わせて４技能を複合的に使って練習していくことが...

前回のバイリンガルになるためには順番が大事ですよ、と言う話をしました。 引き続き、育児（しつけ）にも順番って当てはまりますよ、という話です。 ポートランド、シアトル、バンクーバーWAの学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 前回、お子さんをバイリンガルに育てたいなら、アルファベットよりも先にひらがなを覚えさせましょう、という話をしました。 料理も、家を建てるのも、バイリンガルになるのも順番が大事！ もちろん、ひらがなを先に習わせないと、バイリンガルにはなれませんよ！という極端な話ではありません。 ただ、難しいものから先に習い（ひらがな）後に簡単な方（アルファベット）を習った方が楽ですよ、ということでした。 順番って本当に大事なんですよね。 料理にしても、家を作るにしても、お化粧にしても。 順番って大事ですよね。 順番を間違うだけで、ひどい結果になりますよね。 順番が大事なのは、育児やしつけにも当てはまります。 しつけの順番とは何か？ 親の責務として、どうしても子供を「しつけ」なくちゃ、と思う方もいると思います。 ありがとうって言いなさい。 ごめんなさいって言いなさい。 あれしなさい、これはしてはいけない。 社会のルールを伝えることも、大人としての責任ですよね。 ただ、こういう「しつけ」というのは必要なのですが、その前にやっておくべきことがあるんですね。 しつけの前にやる必要のあること。 それは「親子の信頼関係を構築すること」 「親子の信頼関係」というと何か難しく聞こえてしまうかもしれませんが。 簡単に言いますと。 「親から十分に愛されている」と子どもが実感できているかどうか。 親に「お子さんを愛していますか？」と聞いても「もちろんです」と誰もが言うことでしょう。 全ての親が、レベルの違いはあれど、子供を愛しているわけです。 でも、子どもがそれを本当に実感できているかどうか。 親の愛情を感じながら、育っているかどうか。 親の愛情を感じている子どもは、ある程度、周りの大人が厳しく指導しても全く問題ありません。 どんな厳しい指導もしっかり受け止めることができる。 でも、「私は親から十分に愛されていない」と感じている子どもは、こちらが厳しく指導しても、あまり効果はないんですね。 それはまるで、コップにフタがされて、水を流しても入らないような。 完全にフタが閉じてしまっているコップにはどれだけ水を注いでも、全く水は入っていきません。 親から十分な愛情をもらっていない子どもの心のフタは閉じています。 水を流し込むためには、どうにかしてこのフタを開けないといけない。 このフタを開けるにはどうするか。 多くの人がやってしまうのが、もっと水を流し込もうとすること。 どうだ！これでも入らないか！と水をどんどん流し込む。 もちろんフタが閉じているので、全く入りません。 では、どうしたらいいのか。...

バイリンガルになるためには、順番が大事ですよ、というお話です。 ポートランド、シアトル、バンクーバーWAの学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 先日、生徒と話をしていて、順番って大事だよね、という話になりました。 何事にも順番がありますよね。 例えばカレーを作るのなら、まずは食材を準備、野菜などを切って、煮込んでからルーを入れるわけです。 ルー入れてから煮込んで、終わったら野菜を切る人なんて、おそらくいないでしょう。 どんな味になるんでしょうね。。。 他にも家を建てる時とか。 ２階の部分を作ってから、基礎工事しないですよね。 基礎工事をしっかりしてから、1階、2階と作っていくわけです。 同じように、バイリンガルになるためにも順番って大事なんですよね。 アメリカで日本語を使えるバイリンガルになるために必要なこと。 それは、日本語から学ぶということです。 特に、アルファベット の前にひらがなをしっかり学んでおきたいところ。 なぜならアルファベットの方がシンプルなんです。 アルファベット なんて26文字だけですよ。 それに比べて日本語は、ひらがなだけでも、46文字あるんですね。 それも、やけに複雑です。 英語のアルファベットの方が簡単なんですよね。 皆さんも経験あると思いますが、選択肢が二つあったら簡単な方を選びませんか？ 雑巾掛けとクイックルワイパーだったら、歩きながら床をふけるクイックルワイパーをやっちゃいますよね？ 計算機と筆算だったら、計算機を使ってしまいますよね。 だって、手間が少なくて、簡単だから。 26文字のアルファベット を覚えるのと、46文字のひらがなを覚えるの、どっちが手間が少なくて簡単ですか？ そう、アルファベット なんですよね。 しかもアメリカで住む子たちは、日常でアルファベット を見ることが多い。 ひらがななんて目にすることなんて日本食レストランにでも行った時くらい。 どんどんアルファベットで処理していくことになります。 何も悪いことではありません。 ただ、英語の日本語のバイリンガルに育てたいのなら、日本語のひらがなを先に入れておく。 特にアメリカ在住なら。 料理だって、家を建てるのだって、順番が大事。 順番が違っても、料理だって、家だってできますよ。 ただ、完成したものがイマイチだったり、完成させるのが大変なだけです。 アメリカでお子さんを日英のバイリンガルにしたいのなら、まずはひらがなを学ばせましょう。...

生徒でいますよ。宿題をやる時間がありませんでした！と言ってくる生徒が。 ポートランド、シアトル、バンクーバーWAの学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 宿題をやる時間がなかった、という言い訳は私は嫌いです。 なぜなら、宿題をやる時間はあったわけですから。 単純に、宿題を優先してやらなかっただけの話。 つまり、こういう言い訳なら、私は歓迎です。 「宿題よりも大事なことをやっていました！」と。 そうしたら、私も、こう質問できるじゃないですか。 「宿題より大事なこととは？」と。 すると、youtubeです！ゲームです！と来るわけです。 そして、なぜそれが宿題よりも大事なのかを聴けるチャンスなんですよね。 より生徒の本音を聴けるチャンス。 彼らを理解できるチャンスなんです。 それを、上から目線で、宿題をやる大事さ、とか語ったところで、生徒たちはみな分かっていますからね。 宿題の大事さなんて。 分かってはいるけれども、欲望や誘惑に負けてしまう。 それが人間です。 先日、生徒たちに今年の目標を聞いたんですね。 そうしたら、女子は全員同じ目標でした。 男子は一人一人違うのですが。 女子は全員同じ。 何かと言いますと、「ダイエット」でした。 女子の永遠の課題だそうです。 一生終わらないそうです。 しかし、ダイエットはとても単純ですよね。 食べる量を減らして、運動量を増やせばいいのですから。 これほどシンプルなことはありません。 論理では。 でも、論理で分かって、ダイエット成功するなら、ダイエット関連のビジネスが大きくなることなんてないわけですよね。 分かってはいるけれど、今日くらいと思ってチョコレート食べちゃうわけですよ。 今日くらいと思って、アイス食べちゃうんですよ。 人は理論的に分かっても、行動にうつせるとは限りません。 それが人です。 それを理解した上で、話を聞いてくれる人が必要なんですよね。 話を聞いてくれる、理解してくれる。 そんな人がいるだけで、人は前に進めます。 すぐに進まないかもしれませんが、いつか前に進んでくれるのです。 一人でも多くの先生が、子供たちを頭ごなしに叱るのではなく。 一人でも多くの先生が、子供たちの理解者として、子供たちの話を聞いてあげてほしいな、って思います。 そして、理解者であっても、模範的に行動できるのが教育者なんだと思います。...

「巣鴨、いいカモ、〇〇かも」でお馴染みの ポートランド・シアトル・バンクーバー（WA）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。レドモンド校の杉山です。   久々の更新になってしまいましたが、 年末年始は日本に一時帰国し、家族や友人、昔の生徒ともお会いすることができました。 数カ月ぶりですが、日本の良い点・悪い点を再確認することができた充実した一時帰国でした。   さて、駐在員にとって避けられないのが、日本への本帰国です。 受験学年とは関係ない、まだ年次が浅いうちに帰国する場合はまだしも、 受験を控えたお子様が日本に帰国する場合はそれ相応の対策が必要です。   特に、高校受験は大学入試に比べて帰国子女としての旨味が少ないため、 かなり早い段階から準備しておかないと手遅れになりかねません。 今回は、高校入試について簡単にまとめてみます。     どんな入試スタイルか？   １、面接・書類・小論文（作文） 帰国子女を積極的に受け入れている学校で採用される入試形式です。 書類選考や作文では「海外での生活」「異文化交流」など学力試験では測定することが できない部分について聞かれることが多いです。   また、書類選考では英語資格を出すことが義務付けられており、 その資格の難易度に応じて加点されることが多いです。 英検ベースで最低ラインは英検２級でしょうか。準１級程度は持っておいた方が良いです。 シアトル・ポートランドでは準１級は受けることができませんが、その代わりにTOEFLを 受けることができます。高校受験の場合TOEFL ibtで80点以上のスコアを持っていれば、 武器になります。   ２、英語重点入試 私立高校の進学校（最難関高を除く）で採用されている形式です。 英語のみで受験できるパターン 英語に加えて作文（日本語）の学科を求められる場合 以上の２パターンがあります。     ３、帰国生専用問題...

新年明けましておめでとうございます！ 本年も、ポートランド校、レドモンド校、バンクーバー校をよろしくお願いいたします！ 2019年ポートランドでのイベントをコラージュでまとめてみました。   アウトドアキャンプ ２泊3日で子どもたちが、自ら火をつけて、自らテントを建てて、自ら行動してもらうためのキャンプです。 勉強だけでは物足りないこのためのアウトドアキャンプです。 ドッジボール大会 高校生が全てを仕切りました。 日程、場所、参加費の設定、当日の運営。 リーダーシップ経験を積むには、リーダーをやるのが一番。 人材育成のためにはリーダーシップ経験が必須です。 夏の講習と冬の講習 ウガンダについて、国連職員の方からヒアリングして、プレゼン作成！ ２４時間講座は、もうやり始めて5年になります。 コンセプトはシンプル。質より量！何よりも勉強しよう！という講座です。 古本市場 生徒たちが自ら、陳列、値決め、接客対応をしてもらいました。 売買を通して、ビジネスとは何かを学んでもらいまいました！ 2019年以上に2020年は生徒たちが成長できる環境を提供していきます！ 2020年も巣鴨アドバンススクールをよろしくお願いいたします！

生徒からの質問。「英語の文法って本当に大事ですか？」 ポートランド・シアトル・バンクーバーWAで展開中の学習塾の巣鴨アドバンススクール。 ポートランド校教室長の御殿谷です。 正しい文法へのこだわり この生徒の質問は本当に的を射ていて。 私も「英文法なんてできなくてもいいんじゃない？」って思っていました。 もちろん、その不必要な理由があるわけですよね。 大半の人は以下のような理由で、英文法なんていらないよ、と言います。 「正しい文法にこだわるから、日本人は喋れないんだよ」 本当にそうなのでしょうか。 多くの日本人が英語を喋っているときに「あれ？これって文法的に正しいのかな？」と考えるわけです。 例えば I go to Portland Downtown yesterday.....I went toか。。。と。 聞いてる方としては、goだろうがwentだろうが、yesterdayって言ってくれたら分かるよ、って感じですよね。 そう、文法なんて合ってなくても、通じるんですよ。 過去形が現在形になっていようが、通じるんです。 通じるから、英文法なんていらないよ。 これが冒頭の生徒からの質問の背景でしょう。 通じれば文法なんかいらないんじゃないか、と。 回答 「英語の文法なんて必要ない」という彼の発言、質問に対して私はこう答えました。 「確かに！通じればいいんだよね。通じれば。通じてもいないのに、文法気にしていたら価値的ではないよね」と。 「でもね、通じるだけで良いレベルのコミュニケーションってね。うーん、なんて言えばいいのかな。 例えば、ちょっとした会話なら良いよ。 天気がいいね、とか。昨日なにしたの？とかいうちょっとした会話レベルならね。 でもね、もう少し込み入った話になってくるとね。非常に面倒なんだよね。 我慢を強いられるの。特に文章で書いてあると、本当に気になってしまうんだけどね。」 え？どういうことですか？生徒は聞いてきます。 「うん、例えば、そうだなぁ。先生はよく文章を読むのだけれど。 それこそ、スマホでもニュースを読んだり、文献を読んだり。 フェイスブックだって色々な人が投稿している内容を読むわけ。 そんな時に、文法が著しく間違っていると、正直読む気をなくすんだよね。 目の前に人がいて、話を聞いている分には聞くよ。...