February 2022

ポートランド・バンクーバー・シアトル（レドモンド）の学習塾、 巣鴨アドバンススクール。シアトル校の杉山です。   本日のテーマは「ESL/ELL」です！     今回の内容について １ ESL/ELLを卒業するのは大変？ ２ ESL/ELLを卒業するためにすべきことは？     １ ESL/ELLを卒業するのは大変？   結論、低学年からアメリカにいてELLに入っている場合は、 比較的簡単に卒業できることが多い。 高学年以降でアメリカに来た場合は、卒業するのに苦労することが多い。   では、なぜ高学年以降の生徒が苦労することが多いのでしょうか？ いくつか理由はあります。     理由①　日本語と英語の距離 まずは何といっても言語の違いです。 日本語と英語はやはり何もかもが違いますよね。 文字も単語も文法も…まったく違う言語です。   ２つの言語の間で違いがあるということは …もちろん習得するのにも時間が掛かります。   これは日本人が英語を習得する場合だけでなく、 英語が母語の方が日本語を習得するのも大変なようです。 （参照：https://effectivelanguagelearning.com/language-guide/language-difficulty/）     理由②　高学年になってくると耳からのインプットが難しくなってくる。   小学校低学年のうちや、未就学児の耳は非常に柔軟です。...

こんにちは。 ポートランドOR、バンクーバーWA、レドモンドWAにある学習塾、巣鴨アドバンススクールの御殿谷です。 先日、何人かの保護者の方に同じような質問をされたんですね。 「子供が指を使って計算をしてしまって。。。」と。 計算をするには指を使わせないほうがいいのでは、という話ですね。 読者の皆さんにも参考になるかな、と思いましたので、ブログにも掲載しておきます。 結論からお伝えすると、数字を計算する上で、指を使うことは全く問題ありません。 できる限り、指で数えることは止めないようにしましょう。 邪魔しないようにしましょう。 そもそも数字とは何か。 数字というのは、その数字自体は何も意味を持ちません。 １　とか　２　とか言っても「なんのこと？」って思いますよね。 ただの数字です。 １以上でも以下でもありません。 ただの数字です。 それが１冊とか２冊とかになった途端に、意味を持ちます。 本が１冊あるんだな、となるわけです。 ノートが２冊あるんだな、と。 そのため数字と何か実質的なものを繋げることは非常に大切です。 指で数字を数える事。 こちらは、いくらでも指を折って数えてもらいましょう。 ご家庭で教える時も、指やブロックを使って教えてましょう。 いくらやっても構いません。 そしてそれを繰り返してやっていくと、数字と指が繋がってきます。 １と言ったら、指１本だな、となります。 ２と言ったら、指２本だな、と。 そのうち指を使うのは面倒だな、となるわけです。 この面倒なプロセスを通らないと、数字の楽さはわかりません。 指で数えなくてもいいのか、となった時に、やっと指で数えていたことが活きてくるのです。 指で数えていると、１０進法が定着します。 ちなみにパソコンというのは２進法です。 ゼロと１しか使いません。 １０進法　⇨  ２進法 0   =  0 1  =...